Selama pelaksanaan MPLS Ramah 2026, berbagai kegiatan edukatif dan menyenangkan telah dirancang untuk membantu peserta didik baru mengenal lingkungan sekolah secara bertahap. Program tersebut tidak hanya memperkenalkan ruang belajar, fasilitas sekolah, maupun tenaga pendidik, tetapi juga menanamkan nilai-nilai karakter positif, kedisiplinan, budaya santun, serta kebiasaan baik yang menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari di sekolah. Seluruh rangkaian kegiatan dapat berlangsung sesuai rencana berkat kerja sama yang baik antara guru, tenaga kependidikan, peserta didik, serta dukungan penuh dari orang tua.
Sejak hari pertama pelaksanaan, peserta didik baru tampak mengikuti setiap kegiatan dengan penuh antusias. Berbagai aktivitas interaktif dikemas secara ramah anak sehingga mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Pendekatan tersebut membuat siswa lebih mudah beradaptasi dengan lingkungan sekolah sekaligus membangun rasa aman dan nyaman saat memasuki jenjang pendidikan dasar.
Selain menjadi ajang pengenalan lingkungan sekolah, MPLS Ramah juga dimanfaatkan sebagai sarana membentuk hubungan yang lebih dekat antara peserta didik dengan guru maupun teman sebaya. Melalui permainan edukatif, kegiatan kelompok, pembiasaan budaya positif, hingga pengenalan tata tertib sekolah, para siswa memperoleh pengalaman awal yang menyenangkan sehingga mereka lebih siap mengikuti proses pembelajaran pada tahun ajaran baru.
Kepala SD Negeri 4 Cingebul, Suripto, S.Pd., menyampaikan rasa syukur atas suksesnya penyelenggaraan MPLS Ramah Tahun 2026. Menurutnya, seluruh rangkaian kegiatan dapat berjalan dengan baik sesuai harapan tanpa menemui kendala yang berarti. Ia menilai keberhasilan tersebut merupakan hasil kolaborasi seluruh warga sekolah dan dukungan dari orang tua peserta didik.
"Alhamdulillah, kegiatan MPLS Ramah 2026 berjalan dengan lancar sesuai harapan. Selama pelaksanaan, peserta didik baru tampak antusias mengikuti setiap kegiatan. MPLS Ramah menjadi sarana untuk mengenalkan lingkungan sekolah, guru, teman-teman, serta membangun karakter sejak hari pertama mereka bersekolah," ujar Suripto.
Lebih lanjut, ia menegaskan bahwa masa pengenalan lingkungan sekolah bukan sekadar agenda rutin pada awal tahun ajaran, melainkan bagian penting dalam membangun pondasi karakter peserta didik. Menurutnya, pengalaman positif yang diperoleh siswa selama mengikuti MPLS akan memberikan kesan pertama yang baik terhadap lingkungan sekolah sehingga mereka semakin percaya diri dalam menjalani proses belajar.
"Saya berharap anak-anak semakin percaya diri, semangat belajar, menjaga sikap santun, disiplin, serta saling menghormati. Jadikan sekolah sebagai tempat yang menyenangkan untuk belajar, bermain, dan meraih cita-cita. Terima kasih juga kepada guru dan orang tua yang telah mendukung kelancaran kegiatan ini," tambahnya.
Sementara itu, Wali Kelas 1 SD Negeri 4 Cingebul, Dian Pratiwi, S.Pd., mengungkapkan bahwa proses adaptasi peserta didik baru menunjukkan perkembangan yang sangat positif dari hari ke hari. Pada awal kegiatan, masih terdapat beberapa siswa yang terlihat malu, pendiam, bahkan belum berani berinteraksi dengan teman maupun guru. Namun, melalui pendekatan yang ramah serta berbagai aktivitas yang menyenangkan, perubahan tersebut mulai terlihat secara bertahap.
"Di hari-hari pertama memang ada beberapa anak yang masih malu dan belum percaya diri, tetapi melalui berbagai kegiatan yang menyenangkan, mereka mulai berani berinteraksi, mengenal teman, dan semakin nyaman berada di lingkungan sekolah," jelas Dian Pratiwi.
Ia menambahkan bahwa proses adaptasi anak usia sekolah dasar memerlukan perhatian, kesabaran, dan pendampingan yang berkelanjutan. Oleh karena itu, guru berupaya menciptakan suasana kelas yang hangat agar setiap peserta didik merasa diterima, dihargai, dan memiliki keberanian untuk mengembangkan potensi dirinya. Menurutnya, lingkungan belajar yang positif akan menjadi modal penting dalam mendukung keberhasilan peserta didik pada masa-masa berikutnya.
Dian juga berharap kebiasaan baik yang telah dikenalkan selama MPLS Ramah dapat terus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Mulai dari membiasakan salam, bersikap sopan kepada guru dan teman, menjaga kebersihan lingkungan, hingga disiplin dalam mengikuti kegiatan belajar diharapkan menjadi budaya yang terus tumbuh sepanjang tahun pelajaran.
"Saya berharap anak-anak tetap semangat datang ke sekolah setiap hari, rajin belajar, dan terus menjaga sikap baik yang sudah dibiasakan selama MPLS. Semoga mereka dapat tumbuh menjadi siswa yang berkarakter, mandiri, dan berprestasi dengan dukungan dari orang tua dan seluruh warga sekolah," tuturnya.
Keberhasilan penyelenggaraan MPLS Ramah 2026 di SD Negeri 4 Cingebul menjadi bukti bahwa proses pengenalan lingkungan sekolah dapat dilaksanakan secara edukatif, menyenangkan, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Seluruh rangkaian kegiatan dirancang tanpa unsur perpeloncoan, melainkan mengedepankan pembentukan karakter, penguatan rasa percaya diri, serta penanaman budaya sekolah yang positif.
Dengan berakhirnya MPLS Ramah 2026, peserta didik baru kini telah resmi memulai perjalanan mereka sebagai bagian dari keluarga besar SD Negeri 4 Cingebul. Bekal pengalaman selama masa pengenalan diharapkan mampu menjadi fondasi kuat dalam membangun semangat belajar, meningkatkan rasa tanggung jawab, serta menumbuhkan karakter yang santun, disiplin, mandiri, dan peduli terhadap sesama. Melalui sinergi antara sekolah, guru, tenaga kependidikan, dan orang tua, SD Negeri 4 Cingebul optimistis dapat terus mencetak generasi yang berkarakter, cerdas, kolaboratif, dan siap meraih masa depan yang lebih baik.
Kontributor: Azizain Isfahani
Foto: Ade
.jpeg)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar